Déménager dans une nouvelle école et se faire de nouveaux amis peut être une expérience intimidante pour tout jeune enfant et ses parents – et la transition n'est pas toujours facile.

Pour les enfants qui entrent à la maternelle à l'âge de quatre, cinq ou six ans, les amitiés se font souvent en fonction de qui est physiquement le plus proche d'eux dans la cour de l'école ou dans la salle de classe.

Les amitiés deviennent de plus en plus mutuelles avec l'âge.

Bien qu'il puisse être naturel et facile pour certains enfants de trouver des amis, il existe des mesures que les parents et l'école peuvent prendre pour faciliter ces relations si un enfant traverse une période difficile.

1. Vérifiez avec eux

Il est important de permettre aux enfants de se faire des amis par eux-mêmes », explique Natasha, professeur d'études pédagogiques à l'Université catholique d'Australie.

Et parfois, cela signifie que leur invitation ou leur demande de jouer peut être acceptée ou parfois refusée – et c'est un peu comme la vie.

Mais s'ils ont vraiment des problèmes, il est important qu'ils fassent suffisamment confiance à leurs parents pour avoir des discussions ouvertes, et si vous remarquez l'un de ces signes indiquant que votre enfant a du mal à s'intégrer ou se sent à risque, il est important d'entrer en contact en premier. avec eux et leur professeur pour savoir ce qui se passe.

2. Guidez leurs compétences en communication

Enseigner aux enfants les compétences interpersonnelles clés est la première étape pour les préparer à l'amitié.

Ces compétences comprennent :

– Apprenez à vos enfants à exprimer leurs opinions de manière constructive plutôt que négative ou d'une manière qui effraie les gens – Respectez la différence. – Écoute active. – Préoccupation pour les sentiments des autres.

Voici à quoi pourrait ressembler une conversation sur la façon de se faire des amis dans la pratique, suggère le Dr Wardman :

"Parfois, il est difficile de se faire des amis, surtout si vous commencez une nouvelle école. Je me souviens d'un moment où il m'a fallu du temps pour me faire des amis (expliquez la situation plus en détail). Ce qui a fonctionné pour moi, c'est… Qu'est-ce qui pourrait m'aider ?

Ce conseil peut aider votre enfant à approcher une nouvelle personne dans la cour de récréation :

« Peut-être pourriez-vous demander à jouer à un jeu auquel ils jouent? Peut-être pourriez-vous trouver quelque chose qui vous rapproche d'autres enfants (jouets, sports, passe-temps, par exemple) et commencer à leur en parler ? Par exemple : "J'aime ton basket – depuis combien de temps joues-tu ?" "Il est également important d'écouter attentivement ce que dit l'autre enfant afin qu'il soit à l'aise de vous parler."

"Je pense que parfois les gens oublient de dire à leurs enfants que ce n'est pas grave de ne pas aimer quelqu'un, et tout le monde ne vous aimera pas. Tant que vous traitez tout le monde avec respect, les amitiés viendront naturellement. "

L'importance d'aider les enfants à se faire des amis. Deux jeunes garçons assis dans la cour de récréation, l'aîné tient le plus jeune dans ses bras. Certains enfants se font naturellement des amis. D'autres ont besoin d'un peu d'aide.

3. Soutenez les amitiés en dehors de l'école

En tant que parent, il est également important de créer des occasions de se faire des amis et de pratiquer des compétences en communication, explique le Dr Wardman.

"Il est très important que les parents de tout-petits et d'enfants d'âge scolaire apprennent à connaître d'autres parents afin qu'ils puissent aider leur enfant à participer à des fêtes d'anniversaire, à des voyages de groupe ou à d'autres activités parascolaires telles que le sport.

"Alors ils créent des opportunités, pas choisissent les amis de leur enfant."

Kimberley O'Brien, psychologue pour enfants basée à Sydney, convient que l'expansion du réseau social d'un enfant conduit à des résultats positifs.

"Il y a certainement des recherches qui montrent que lorsque les enfants se font des amis en dehors de l'école, ils ont une meilleure estime de soi et font mieux face aux difficultés relationnelles avec leurs pairs à l'école", explique le Dr O'Brien.

"Si votre enfant a du mal à se faire des amis, il saura qu'il n'a pas d'amis en dehors de l'école.

Sinon, il pourrait penser "qu'est-ce qui ne va pas chez moi", ce qui affecterait son estime de soi.

« C'est bien d'avoir des amis dans des endroits différents. »

"Je n'étais pas à ma place au début de l'école primaire. J'aimais les activités de plein air que les autres filles jouaient avec Barbie. Je me suis refermée sur moi-même. Le conseiller scolaire s'est impliqué, mais il n'a évidemment pas pu s'empêcher de me comprendre. Mes parents ont transféré moi dans une autre école. "- Auditeur

Devriez-vous essayer de résoudre les problèmes des enfants ? Selon le Dr O'Brien, il est important de donner aux enfants l'espace nécessaire pour socialiser "à leur rythme". "

Mais elle conseille aux parents de prêter attention aux signes indiquant qu'ils devront peut-être envisager d'aller plus loin si l'enfant est d'accord.

Si le jeune semble avoir demandé de l'aide et ne la reçoit pas, comme "j'ai dit à la prof qu'elle n'a rien fait" ou "je déteste ma nouvelle école, je veux retourner dans mon ancienne école", ici l'enseignant et les parents ont besoin de communiquer".

Le Dr O'Brien suggère que les parents ne confrontent pas les autres parents à propos de ce qui s'est passé socialement pendant les heures de classe, mais informent l'enseignant de ce qui se passe en toute confiance.

"Mon fils a lutté avec le double fardeau d'une nouvelle école et d'un nouveau pays et il ne s'est pas fait d'amis. C'est le réalisateur qui l'a mis en contact avec un autre enfant de cercles similaires et cela s'est avéré formidable – toujours amis 25 ans plus tard. " – auditeur

Que pouvez-vous demander à votre école?

Les enseignants et les écoles peuvent faire beaucoup de choses pour aider les élèves à se faire des amis.

Selon le Dr Wardman, il peut être utile de leur demander s'ils effectuent ou peuvent mettre en œuvre l'un des éléments suivants :

Apprendre à vous connaître en début d'année/semestre. Regroupement aléatoire d'étudiants pour des activités éducatives de temps en temps. Programmes d'affiliation pour les nouveaux étudiants où ils sont jumelés à un compagnon responsable qui peut les aider à s'installer

plus haut. Enseignez clairement à tous les élèves des compétences et des valeurs sociales telles que l'inclusion, l'écoute, l'empathie et le respect de la différence.